Quinto giorno - martedì
Ci spiega che tramite Popplet i ragazzi creano mappe concettuali, tramite Quizziz invece lavorano direttamente sul tablet in coppia o in gruppi. In tutte le classi viene promossa la socializzazione degli apprendimenti.
Intanto nel tabellone centrale scorre l'aggiornamento in tempo reale del lavoro, i bambini si muovono liberamente all'interno dello spazio-classe, nessuno si distrae dal lavoro, tutti parlano senza schiamazzi e intanto gli altoparlanti trasmettono ottima musica ambient, tipo slow jazz, molto rilassante! I bambini sono molto emozionati per la nostra presenza, io riesco ad entrare nelle simpatie di Miken, violinista in erba, che mi delizia con una lezione esaustiva sulle note e le figure musicali, va a finire sempre che mi diverto un mondo con i piccoli, che ridere😂
Ma passiamo alla classe superiore, Jorge lavora con l'app mathcitymap.eu (MCM Portale web) ogni gruppo sceglie una città, una meta, crea un profilo con pw e, passo passo, crea un percorso da condividere con i futuri visitatori; seguendo le indicazioni del portale si procede col lavoro in maniera intuitiva. Vista l'età, si sceglie un livello di difficoltà superiore e bisogna quindi rispondere a una serie di quesiti che obbligano a informarsi sul bene architettonico prescelto .
A terza ora abbiamo raggiunto Nerea che insegnerà in lingua valenciana, ancora una classe terza della primaria, l'argomento: L'ENERGIA. Grazie all'app Genially propone parecchie domande di approfondimento a cui i bambini talvolta risponderanno con interventi ordinati altre volte con l'utilizzo delle schede interattive scansionate da Nerea col suo cellulare, come nella classe di Laura ieri.
È superfluo sottolineare come si lavori sempre con serenità e grande attenzione.
Ci spostiamo in aula informatica, Jorges spiega la struttura di un case di computer ovvero il cuore operativo de el organizador Tutti seguono con grande attenzione
L'età media 17 anni. Gli alunni che frequentano l'ultimo anno avranno esami già la prossima settimana.
Torniamo a seguire la realtà aumentata con Laura in una classe superiore, età 15/16 anni, i lavori procedono in maniera scorrevole.
Riscuote parecchio successo anche l'applicazione b.socrative.com test di apprendimento con timer e in diretta su tabellone.
Vi presento Beebot, l'apina interattiva che viene programmata con i comandi sul dorso per seguire un percorso prestabilito; Delphine la sta usando in una classe di superiore per esercitare i comandi in lingua francese, divertente ma efficace
Naturalmente con questi alunni cresciutelli Delphine richiede istruzioni in lingua complete e ricche di termini, ma Beebot lavora bene anche e soprattutto con i bimbi più piccoli, scommetto che piacerebbe molto anche ai nostri alunni.
Delphine è vulcanica e piena di risorse, ci parla di Animated Drawing e Kahoot! e mi si apre un mondo: la prima app è capace di scansionare qualsiasi tipo di disegno e farlo diventare un personaggio animato, naturalmente possiamo fargli compiere semplici azioni ma, come sempre, bisognerà spiegarlo in una lingua straniera. La seconda crea dei tornei sugli argomenti più disparati e utilizzando diverse lingue, domande e risposte corrono col timer, a fine gioco è possibile produrre un estratto excel delle statistiche con i nomi, a quel punto l' insegnante, se vuole, è pronta a calare i risultati sul registro come verifiche e i ragazzi si sono pure divertiti! Il tempo scorre veloce, si sono fatte le 3.00 del pomeriggio, Irene, che ne dici, andiamo a pranzare?
Questa paella ce la siamo davvero meritata, Valencia già so che mi mancherai!












Grazie, care colleghe, per la condivisione. Esperienza bellissima!
RispondiEliminaComplimenti per l'avvincente racconto , siamo lontani da questo mondo
RispondiEliminaGrazie per il racconto puntuale ed efficace ❤️
RispondiEliminaComplimenti ragazze! Vedo tante cose bellissime! Vi aspetto per un racconto dal vivo!
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